Lcda. Wendy Gómez
Licenciada en Ciencias Psicológicas con formación complementaria en Educación Especial
Especialista en: Análisis social de la discapacidad.
Biografía y Experiencia
Wendy es Licenciada en Ciencias Psicológicas con formación complementaria en Educación Especial y estudios de posgrado en análisis social de la discapacidad. Cuenta con experiencia en atención psicológica infantil y acompañamiento a familias en contextos clínicos y educativos.
Su práctica se centra en la comprensión integral del desarrollo, abordando los procesos emocionales, conductuales y adaptativos desde una mirada sensible a la diversidad. Ha acompañado a niños y niñas con diferentes perfiles del neurodesarrollo, integrando estrategias terapéuticas que favorecen la autorregulación, la participación funcional y el bienestar emocional.
Lcda. Wendy Gómez
Licenciada en Ciencias Psicológicas con formación complementaria en Educación Especial
Especialista en: Análisis social de la discapacidad.
Biografía y Experiencia
Wendy es Licenciada en Ciencias Psicológicas con formación complementaria en Educación Especial y estudios de posgrado en análisis social de la discapacidad. Cuenta con experiencia en atención psicológica infantil y acompañamiento a familias en contextos clínicos y educativos.
Su práctica se centra en la comprensión integral del desarrollo, abordando los procesos emocionales, conductuales y adaptativos desde una mirada sensible a la diversidad. Ha acompañado a niños y niñas con diferentes perfiles del neurodesarrollo, integrando estrategias terapéuticas que favorecen la autorregulación, la participación funcional y el bienestar emocional.
Posee experiencia en trabajo interdisciplinario y en articulación con entornos escolares, lo que le permite comprender al niño dentro de su contexto y no únicamente desde la sintomatología. Su enfoque combina contención emocional, orientación a padres y diseño de intervenciones individualizadas basadas en evidencia.
Se distingue por su compromiso con prácticas respetuosas, inclusivas y centradas en la persona, promoviendo procesos terapéuticos que fortalecen habilidades socioemocionales y fomentan mayor autonomía en la vida cotidiana.