¿Para quién es este servicio?
Este servicio puede ser útil para niños, adolescentes y adultos con dificultades de atención, aprendizaje, memoria, organización, rendimiento escolar, planificación, flexibilidad, impulsividad, funciones ejecutivas o sospecha de perfiles neurodesarrollativos como TDAH, dificultades específicas de aprendizaje, altas capacidades u otros perfiles cognitivos.
También puede orientar a familias y colegios que necesitan comprender mejor cómo aprende el niño y qué apoyos requiere para participar con mayor claridad y bienestar.
¿Para quién es este servicio?
Este servicio puede ser útil para niños, adolescentes y adultos con dificultades de atención, aprendizaje, memoria, organización, rendimiento escolar, planificación, flexibilidad, impulsividad, funciones ejecutivas o sospecha de perfiles neurodesarrollativos como TDAH, dificultades específicas de aprendizaje, altas capacidades u otros perfiles cognitivos.
También puede orientar a familias y colegios que necesitan comprender mejor cómo aprende el niño y qué apoyos requiere para participar con mayor claridad y bienestar.
¿Cuándo consultar?
Puede ser útil consultar si tu hijo o hija:
- Tiene dificultad para atender o concentrarse.
- Olvida instrucciones o información con facilidad.
- Se desorganiza al hacer tareas.
- Tiene dificultad para planificar, iniciar o terminar actividades.
- Presenta bajo rendimiento escolar sin una causa clara.
- Tiene dificultad en lectura, escritura, matemáticas o aprendizaje.
- Se frustra ante demandas cognitivas.
- Presenta diferencias importantes entre lo que puede hacer en algunos contextos y lo que logra en otros.
- Se sospecha TDAH, dificultades de aprendizaje, altas capacidades, desafíos ejecutivos u otro perfil neurodesarrollativo.
¿Cuándo consultar?
Puede ser útil consultar si tu hijo o hija:
- Tiene dificultad para atender o concentrarse.
- Olvida instrucciones o información con facilidad.
- Se desorganiza al hacer tareas.
- Tiene dificultad para planificar, iniciar o terminar actividades.
- Presenta bajo rendimiento escolar sin una causa clara.
- Tiene dificultad en lectura, escritura, matemáticas o aprendizaje.
- Se frustra ante demandas cognitivas.
- Presenta diferencias importantes entre lo que puede hacer en algunos contextos y lo que logra en otros.
- Se sospecha TDAH, dificultades de aprendizaje, altas capacidades, desafíos ejecutivos u otro perfil neurodesarrollativo.
¿Qué evaluamos?
Evaluamos atención, memoria, funciones ejecutivas, control inhibitorio, flexibilidad cognitiva, planeación, organización, velocidad de procesamiento, lenguaje, habilidades visoespaciales, perfil intelectual, aprendizaje, conducta adaptativa y variables emocionales o contextuales que pueden influir en el desempeño.
¿Cómo intervenimos?
La evaluación neuropsicológica permite orientar recomendaciones para familia, colegio y equipo terapéutico, según los resultados, puede sugerirse acompañamiento psicológico, intervención en funciones ejecutivas, apoyos escolares, adecuaciones, terapia ocupacional, lenguaje u otros servicios.
Nuestro objetivo es que la familia y el colegio comprendan mejor cómo aprende el niño y qué apoyos necesita para participar con mayor seguridad, autonomía y bienestar.
¿Qué evaluamos?
Evaluamos atención, memoria, funciones ejecutivas, control inhibitorio, flexibilidad cognitiva, planeación, organización, velocidad de procesamiento, lenguaje, habilidades visoespaciales, perfil intelectual, aprendizaje, conducta adaptativa y variables emocionales o contextuales que pueden influir en el desempeño.
¿Cómo intervenimos?
La evaluación neuropsicológica permite orientar recomendaciones para familia, colegio y equipo terapéutico, según los resultados, puede sugerirse acompañamiento psicológico, intervención en funciones ejecutivas, apoyos escolares, adecuaciones, terapia ocupacional, lenguaje u otros servicios.
Nuestro objetivo es que la familia y el colegio comprendan mejor cómo aprende el niño y qué apoyos necesita para participar con mayor seguridad, autonomía y bienestar.
¿Qué hace diferente a Neurosensorial?
En Neurosensorial no nos quedamos únicamente en puntajes. Integramos el perfil neuropsicológico con la vida real del niño: aprendizaje, regulación, autonomía, participación escolar, familia, emociones y necesidades cotidianas.
¿Qué hace diferente a Neurosensorial?
En Neurosensorial no nos quedamos únicamente en puntajes. Integramos el perfil neuropsicológico con la vida real del niño: aprendizaje, regulación, autonomía, participación escolar, familia, emociones y necesidades cotidianas.
Preguntas frecuentes
Sí, puede orientar apoyos escolares, adecuaciones, estrategias de aprendizaje y recomendaciones para comprender mejor el perfil del niño.
La evaluación puede aportar información relevante sobre atención, impulsividad, funciones ejecutivas y aprendizaje, el diagnóstico se integra con historia clínica, observación, reportes familiares y escolares, y criterio profesional.
Sí, las evaluaciones neuropsicológicas incluyen informe con resultados, interpretación clínica y recomendaciones para familia, colegio y equipo tratante.
Preguntas frecuentes
Sí, puede orientar apoyos escolares, adecuaciones, estrategias de aprendizaje y recomendaciones para comprender mejor el perfil del niño.
La evaluación puede aportar información relevante sobre atención, impulsividad, funciones ejecutivas y aprendizaje, el diagnóstico se integra con historia clínica, observación, reportes familiares y escolares, y criterio profesional.
Sí, las evaluaciones neuropsicológicas incluyen informe con resultados, interpretación clínica y recomendaciones para familia, colegio y equipo tratante.
¿Quieres saber si Neuropsicología Infantil es el servicio adecuado para tu hijo o hija?
Escríbenos por WhatsApp o agenda una evaluación para recibir orientación inicial.
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